تیک دکور

چگونگی به دنیا آوردن فضای معماری به گونه ایکه بتواند برانگیزاننده غرور شود و میان آنچه ماده یی شده و میان آن کس که به بهرهوری از آن پرداخته, پلی بسازد که بر روی آن بتوان دو سویه حرکت کرد,مشروط از عاملیتو عملکرداست که بدون کنش , تدبیر و ابداع تحقق نمییابد.عاملیت و عملکرد فضا ها را تغییر میدهند و نهایتآ کنش به سوی آن تجربه هایانسانی و زیبائی شناسی را دگرگون خواهد کرد.

امروزه , کنش , تدبیر و ابداع و مفهوم گرایی , در نمودها و دغدغه های انسانی که هستی اش را می سازد اهمیتی خاص یافته است و دیگرجائی برای کسانی که خود را اربابان تفکر و معمار می دانستند , وجود ندارد.امروزه از مهمترین نمود ها ودغدغه های جامعه رشد , تعالی و پویائی انسانهاست .انسانی که بدون شک آینده ساز فرداخواهد بود .انسانهائی که در ایجاد محیطی جهت رشد و تعالی کودک که همانا پایه و اساسآن از بدو تولد شروع به شکل گیری میکند , در فراهم کردن محیطی مناسب برای اومیکوشد.
فرآیند رشد انسانها , در کودکی , تاثیر بسزایی در شخصیت آنان دارد.عقیده بسیاری از متخصصان تعلیم وتربیت بر این است که شخصیت هر انسان در ۷ سال اول زندگی او شکل می گیرد , فرآیند رشد کودک در سالهای اولیهزندگی متاثر از عوامل بسیاری است.فعالیت , به عنوان عامل اصلی رشد و یادگیری کودکفرآیندی است که در ارتباط با فضا و محیط کودک , رشد همه جانبه او را موجب میگردد.فضاهای مرتبط با فعالیت کودکان باید دارای شرایط مناسب و مطلوب برای رشدفیزیکی , ذهنی , عاطفی و اجتماعی آنان باشد.تحقق این امر از طریق بکارگیری المانهایطراحی معماری ای که منطبق با شرایط جسمی و روانی کودک باشد , امکان پذیراست.

طراحی اتاق کودک می بایست با روحیه کودکان درتطبیق باشد و باید طوری طراحی شود که تا مدرسه رفتن کوک مورد استفاده قرار گیرد ازاین رو در طراحی فضاهای کودکان , شناخت کودک اهمیتی خاص می یابد.و از آنجائی کهکودکان دنیای تخیلی خاص خویش را دارند , بسیاری از آنان در سنین زیر ۷ سال , دنیا را آنطور که باید باشد مجسم می کنند , نه انگونه که هست.وهمین امر باعث میشود محیط کودکان آن فضائی نباشد که معمار بدون شناخت , آن را طراحیمی کند.آنچنان که وقتی معماری بر نمود های سنتی زندگی از طریق تفاوتهای مفهومیتاثیر می گذارد , بر خوردهایی مطرح می شود که قبل از آن بطور کامل پنهان بودند واین چنین است که آشکار و هویدا می شوند.
شکل کلی فضای معماری کودکان از عناصری منحصر بفرد , برجسته و آنچه برانگیزنده احساسات وی است , سرچشمه می گیرد.اشکال خالص هندسی رفتار ادراکی کودک رامورد توجه قرار می دهند و اجازه نمی دهند تا مفاهیم گوناگون در جزئیات تصوریکودکانه مدفون بماند.نقاشیهای کودکان نشان میدهد که کودکان در تصوراتشان , فضا راچگونه می بینند.آنها بطور دقیق و کامل , ( بعنوان کاربر ) فضا را قبول کرده و آن را با جزئیات در ترسیماتشان بیانمی کنند , که خود مایه تعجب است.
کودکان معمولآ دوست دارند در مورد اینکه کهاتاقشان چگونه دیده میشود , بحث کنند.آنها اظهارات مهمی مینمایندو نظراتی در باره رنگ اتاق و دیوارها و مبلمانمناسب خود را بیان می کنند و میخواهند در مورد آنها تصمیم پذیری شود.بدینگونهکودکان فرضیه طراحان را قطعی خواهند کرد.این فرضیه اساس طراحی خواهد بود که تصورکودکانه , اشکال معماری و شاخص مخصوص به خود را بر می انگیزد , مثل آنچه که , اینگونه توسط کودک بیان می شود : شبیه به ماهی است , سر و چشم دارد , مثل قایق استاما بدون پارو.
اتاق کودکقلمروئی مخصوص به آنان است.آنجا برای آنان همچون جهان بزرگ تصور می شود.آنان درآنجا به موسیقی گوش فرا می دهند , بازی می کنند , در رویاهای خود فرو می روند , کتاب می خوانند و......

از این رو کودک هواره در حال جنبش و جنبیدن استو دوست دارد کنجکاوی و کاوش را همراه با بازی در دنیای خود انجام دهد , بنابراینمحیط اطرافش باید مطابق با فعل و انفعال درون کودک باشد و حواس و حس کنجکاوی او رابر انگیزد. از این رو بهترین فضا ها جهت کودکان می بایست , رنگارنگ , جاذب , پرمشغله و منظم , پر نشات ولی با این حال آرامش بخش و در عین حال بی خطر باشد.نائلگشتن بدانها تنها بوسیله برنامه ریزی دقیق میسر خواهد بود. از این رو با مد نظرگرفتن المان های زیر خواهیم توانست در ایجاد محیطی مناسب و متناسب با حال و هوایآنان و هر آنچه در رشد و تعالی آنان تاثیر گذار است , فائق گردیم.

 

1.مشورت :با کودک خود صبحت کنید.و فعالیتهای مورد علاقه او را بیابید و توجهنمائید او از چه چیزهائی لذت می برد.ازصفات منحصربفرداو به دقت مطلع شوید.و بیابید که دوست دارد محیطشچگونه آراسته شود.کودکان باید کمک کنند تا محیط خود را بیا فرینند , بدین کونه آنهایاد می گیرند , مسئولیت پذیر بوده و برای بثمر رساندن کیفیت استعداد و جودی خودکوشش نمایند.

2.قیاس ومبلمان :طراحی فضا یمنطبق با شرایط کودکان به طور قطع بستگی به شناخت کافی از ویژگی های رشد آناندارد.خصوصیات جسمی و روانی کودکان در مراحل مختلف رشد , اساس برنامه ریزی فضا وطراحی برای آنان است.اندازه میز و صندلی , کمد های اسباب بازی و نیز ارتفاع مناسبدستگیره درها , دستشوئی ها , شیر ها و .. ضروری است.اگر فضا و عناصر آن متناسب بااندازه های کودکان باشد , آن ها به سادگی می توانند از فضا ها و وسایل مربوط به خوداستفاده کنند.قطعات متنوع مبلمان , نیمکت , میز و صندلی , تابلوها , قفسه ها وغیرهای که با مقیاس و در حد و اندازه آنان ساخته می شود , اغلب برای هر بازی شکل ویژه ای بخود می گیرند.

3.تقسیمات فضا :اتاق کودک بایدبه طریقی چند منظوره طراحی شود و از آنجائی که کودکان از اتاقشان برای بسیاری ازفعالیتها در کنار استراحت و خواب استفاده می کنند , تقسیمات و قلمرو های خاص و مشخصخود را طلب می کند. از قبیل فضائی برای مطالعه و بازیهای مهیج و همچنین فضائی برایسرگرمی.فضای بازی باید در کنار فضای خواب و استراحت کودک و در ارتباط مناسب با آنطراحی شود .تجهیزات مورد نیاز در فضای بازی شامل :قفسه و صندلی , پارک کودک و .... است.

4.محدودیتها :کودک در اینمرحله کنجکاو و بی باک است.تا آنجائیکه آنها هیچگونه اطلاعی از خطر ندارند.از اینرو با ایجاد قفسه ها نه تنها اشیا ئی مانند بطری و دارودرارتفاعی مناسب و بدور از دست کودک در امان است بلکه محیط نیز نظمی دوچندان مییابد.

5.رنگ:رنگهای روشن به چشم بچه ها با شکوه هستند.برای دیوارها از کاغذ دیواریرنگی و یا رنگ شاد استفاده کنید.و رنگ و بافت را به آنهااضافه نمائید.میتوانیمحریم ها و همچنین لبه های دیوار را مشخص و بر جسته نمائیم.و ابر ها و ستارگان را برسقف اضافه نمائیم.کودکان رنگهای تابناک و درخشنده را دوست دارند.اما شما میتوانیدبا به کار بردن رنگهای شاد و تابناک در روی هر دیوارمحدوهای رنگی را نیز معین کنید.رنگهای شاد و شفاف و آزاد , تصور کودکانه را بر می انگیزند و آنان رابه آفرینش و خلاقیت را تشویق می کنند.همچنین پیدایش یا ظهور دیوارهای روشن از قبیلاستفاده ازکارکترهای کارتونی و مانند آن در دیوارهای اتاقهای کوچک می تواند بسیار مفید باشد.

6.روشنائی :فضاهائی با نور طبیعی و شفاف اثر مثبت بر کودکان دارند.بعبارت دیگراتاق های تاریک با نور مصنوعی و نامناسب اثر منفی در پی خواهند داشت.از اینروگزیدن نحوه و میزان روشنائی در اتاق کودک اهمیتی بس مهمرا ایفا مینماید و تاثیر مهمی در خواندن و نوشتن و ایجاد آرامش و تمرکز آناندارد.نور مناسب فضا را جهت محیطی آرام و مناسب جهت مطالعه محصور می نماید.بررسیتاثیر میزان نور در شب نیز در روحیه آنان حائز اهمیت است.

7.پنجرهها :پنجره و جهت آندر اتاق کودک اهمیتی ویژه دارد.از طریق آن نور شمالی به داخل می تابد و شادابی وسحرخیزی را به بار می آورد. کودکان پنجره هایی را که در تقابل و مرتبه چشمانش استرا بیشتر دوست میدارد , بطوریکه ایشان مجبور نیستند برای نگاه کردن به خارج قدبکشند.از سوی دیگر کودکان از میان پنجره ها حرکت خورشید را دنبال می کنند تازمانیکه به محل مشخصی برسد و غروب کند , فعالیت های خود را خاتمه میدهند.

در گرداگرد این عناصر کودکان بازی می کنند و ازاین طریق از تصوراتشان بهره می برند تا دنیای خودشان را بیافرینند.از این رو باایجاد کنش و واکنش و ایجاد کنجکاوی خواهیم توانست کودک خود را به فکر فرو بریم .ایجاد کنش دنیای جدیدی را بر روی کودک خواهد گشود.و او را در شناخت هر چه بیشترپیرامون و دنیای پر رمز و راز خود تشویق خواهد نمود. آنجنانکه که معماری وعناصرشبرانگیزنده نیروی حرکتی و تشویقی خواهند بود و آنهنگامدیگر پایانی بر این باور نخواهد بود.

 

۱۱نکته در مورد طراحی دکوراسیون اتاق کودک و نوجوان
 
نکته اول:
استفاده از بالش‌های دکوری، فرش‌های کوچک، آباژورهای پایه بلند و تابلوهای دیواری می‌تواند فضایی شاعرانه و دوست داشتنی در اتاق نوجوانان خلق کند.

نکته دوم:
بوردهای بزرگ دیواری و یا مجموعه‌ای از عکــس‌های مورد علاقه‌شان، تکه‌هایی از مجله‌هایی که دوستش دارند، اینها همه از مواردی است که نوجوانان بین سن ۱۲ تا ۱۹ سالگی به آنها علاقه‌مند هستند. با استفاده از این موارد می‌توانید فضایی را که باب میل نوجوان‌هاست خلق کنید.

نکته سوم:
ایده‌های خلاقانه، مانند مجموعه‌ای از ماسک‌ها یا شمشیرهایی که به صورت ضربدری قرار گرفته‌اند، چاقوی شکار، زره‌های تزیینی همه می‌توانند بسیار جذاب باشند و فضایی کاملا متفاوت را به وجود آورند.

نکته چهارم:
چراغ‌های مطالعه زیبا و جاشمعی‌های کوچک و زیبا که اشکال و طرح‌های مختلف دارند و همچنین اگر مطابق سلیقه نوجوان شما انتخاب شوند، می‌توانند فرزند شما را به درس خواندن تشویق کند.

نکته پنجم:
صندلی‌های کوســن‌مانند بزرگ که زیرشان لایه‌ای محکم دارد و می‌توان آنها را در رنگ‌های مختلف با هم ست کرد، می‌توانند دکور مناسبی برای گوشه‌ای از اتاق باشند.

نکته ششم:
صندلی‌های تاشو نیز گزینه‌های مناسبی هستند و فضای کوچکی را اشغال می‌کنند.

نکته هفتم:
صندلی‌های راحتی علاوه بر زیبایی که به اتاق اضافه می‌کنند، می‌توانند جهت پذیرایی از دوستان فرزندانتان که برای تماشای فیلم یا درس خواندن به دیدارشان می‌آیند، گزینه‌های خوبی باشند. همچنین می‌توانید این صندلی‌ها را با کوســن‌های بزرگ و رنگی دکور کنید.

نکته هشتم:
نوجوان‌هایی که اتاقشان را با خواهر یا برادرشان تقسیم می‌کنند، برای داشتن فضای خصوصی می‌توانند از پرده‌های وسط اتاق و یا تخت‌های کاناپه‌ای استفاده کنند.

نکته نهم:
برای داشتن جایی جهت نگهداری وسایل مورد نیازشان مانند وسایل مرتب کردن موها، سی‌دی‌ها، لباس‌های کثیف و مجله‌ها می‌توانید از سبد و آویزهای لوله‌ای استفاده کنید.

نکته دهم:
با قرار دادن یک کاناپه اضافی در اتاق و یا یک ست کاناپه تخت‌خواب‌شو که به عنوان تخت‌خوابی برای دوستانشان به کار رود می‌توان یک حال خصوصی در اتاق برایشان به وجود آورد.

نکته یازدهم:
با داشتن یک میز کامل استاندارد، همراه با یک کامپیوتر شخصی به همراه صندلی راحت نوجوان‌ها می‌توانند به راحتی برای مدت طولانی درس بخوانند بدون اینکه پشتشان درد بگیرد. فضای درس‌خواندن برای نوجوان‌ها یکی از مهم‌ترین فضاهایی است که باید با دقت دکور شود.

 

 

فصل تابستان از آن جهت که بيشتر کودکان و نوجوانان بيشترين اوقات خود را در خانه و در اتاق هايشان مي گذرانند، زمان خوبي براي تغيير دکور و چيدمان اتاق خواب آن هاست. اين کار علاوه بر اين که در روحيه آن ها تاثير مثبت مي گذارد و باعث شادماني و نشاط در آن ها مي شود به طوري که ترجيح مي دهند بيشتر از گذشته در اتاق شخصي شان بمانند، اين امکان را نيز فراهم مي کند که آن ها بتوانند نظرات و ايده هاي خود را به راحتي در ميان گذاشته و پدر و مادرشان را با سلايق خود بيشتر آشنا کنند.

اين امر در نوجوانان که به تازگي وارد اجتماع شده اند و به دنبال فرصتي براي بيان احساسات، تمايلات دروني و هم چنين به تماشا گذاشتن حس استقلال طلبي خود هستند، از اهميت ويژه اي برخوردار است و کمک بزرگي به تکوين شخصيت آن ها مي کند. بر اساس آن چه در مقالات و کتب روانشناسي آمده، رشد کودک در سال هاي ابتدايي زندگي، از عوامل بسياري تاثير مي پذيرد. فعاليت و بازي يکي از ارکان اصلي رشد و يادگيري هر کودک است که در ارتباط با فضا و محيط، رشد شخصيتي و اجتماعي او را شکل مي دهد. فضاهاي مرتبط با فعاليت کودکان، بايد داراي شرايط مناسب و مطلوب براي رشد جسمي، ذهني، عاطفي و اجتماعي آنان باشد. از اين رو در طراحي فضاهاي مناسب براي کودکان، از جمله اتاق آنان، شناخت روحيات و علاقه مندي هاي نونهالان اهميتي خاص پيدا مي کند. براي دستيابي به اين امر بايد از طرح هايي استفاده کرد که منطبق با شرايط جسمي و رواني کودک باشد. اتاق براي کودکان مفهوم قلمرو شخصي دارد. آن ها در دنياي تخيلي خود، دنيا را آن طور که دلشان مي خواهد، مجسم مي کنند نه آن گونه که در واقع هست، مثلاً اتاق خود را هم چون روياي خويش؛ يک کاخ يا يک قلعه يا يک سفينه فضايي يا يک کشتي مجسم مي کنند و آن جا را جايي مي بينند که بتوانند به راحتي در روياي خود بازي کنند. شناخت شخصيت و جنبه هاي رواني کودک يکي از مهم ترين مواردي است که در برخورد با مسائل کودکان مي تواند چاره ساز باشد. ما تا کودک خود را نشناسيم، به راحتي نمي توانيم فضاي مورد نياز او را که بتواند در آن با آرامش وقت خود را به بازي، تفريح، استراحت و مطالعه بگذراند، طراحي کنيم. قدم اول در تغيير دکوراسيون اتاق کودکان، صحبت کردن با کودک و پي بردن به تصورات ذهني اوست. با کودک مشورت کنيد. با کودک خود صحبت کنيد و فعاليت هاي مورد علاقه او را بيابيد و توجه کنيد او از چه چيزهايي لذت مي برد. از صفات منحصر به فرد او به دقت مطلع شويد و بيابيد که دوست دارد محيطش چگونه آراسته شود. همين طور شخصيت کارتوني مورد علاقه او براي کمک بهتر به طراحي اتاقش و رنگ مورد علاقه وي مطلع شويد. کودکان بايد کمک کنند محيط خود را بيافرينند، بدين گونه آن ها ياد مي گيرند مسئوليت پذير بوده و براي به ثمر رساندن کيفيت استعداد وجودي خود کوشش کنند. قدم دوم اختصاص فضايي جدا براي خواب، بازي و مطالعه است.

 
فراموش نکنيد که کودکان نسبت به والدين فضاي حرکتي بيشتري دارند. پس تنها به اين تکيه نکنيم که چون او کودک و کوچک است و احتياج به فضاي کمتري دارد بايد کوچک ترين اتاق خانه را به او اختصاص دهيم. اين فرضيه با شرايط، هوش و ذهنيت کودکان که همراه با تکنولوژي روزبه روز پيشرفت مي کند، هم خواني ندارد. طراحي فضاي منطبق با شرايط کودکان به طور قطع بستگي به شناخت کافي از ويژگي هاي رشد آنان دارد. خصوصيات جسمي و رواني کودکان در مراحل مختلف رشد، اساس برنامه ريزي، فضا و طراحي براي آنان است. اگر فضا و عناصر آن متناسب با اندازه هاي کودکان باشد، آن ها به سادگي مي توانند از فضا ها و وسايل مربوط به خود استفاده کنند. براي دستيابي به اين هدف اتاق کودک بايد به طريقي چندمنظوره طراحي شود. از آن جايي که کودکان از اتاق شان براي بسياري از فعاليت ها در کنار استراحت و خواب استفاده مي کنند، تقسيمات و قلمرو هاي خاص و مشخص خود را از قبيل فضايي براي مطالعه و بازي هاي مهيج و هم چنين فضايي براي سرگرمي طلب مي کند. فضاي بازي بايد در کنار فضاي خواب و استراحت کودک و در ارتباط مناسب با آن طراحي شود. از ديگر مواردي که نقش بسيار مهمي در طراحي اتاق کودکان دارد، رنگ است. رنگ هاي روشن به چشم بچه ها باشکوه هستند. معمولاً کودکان رنگ هاي تابناک و درخشنده را دوست دارند. رنگ هاي شاد و شفاف و آزاد، تصور کودکانه را برمي انگيزند و آنان را به آفرينش و خلاقيت تشويق مي کنند.

رنگي که براي دکوراسيون اتاق کودک در نظر مي گيريم، بايد با مقطع سني که کودک در آن قرار دارد، متناسب باشد. در طول سال اول زندگي رنگ هاي ملايم براي اتاق کودکان بهترين انتخاب هستند، چرا که نوزاد به نور و سايه بيشتر توجه نشان مي دهد تا تفاوت رنگ ها. از اين رو اتاق خواب نوزادان بايد با رنگ هاي روشني مانند سفيد و کرم يا رنگ هاي زرد، صورتي، آبي يا سبز روشن رنگ آميزي شود. هر چه کودک بزرگ تر مي شود با به کارگيري رنگ هاي شاد و درخشان در اتاق مي توان فضايي جذاب و سرشار از انرژي و تحرک براي او فراهم آورد. اگر چه استفاده از رنگ هاي روشن و طرح هاي شاد که مورد پسند کودکان بوده و موجبات تحريک خلاقيت آن ها را فراهم مي آورند، در اتاق کودکان توصيه مي شود، اما همواره بايد دقت کرد دکوراسيون اتاق کودکان در عين بشاشيت و شادي، بيش از اندازه شلوغ نباشد تا موجب بي قراري و سلب آرامش کودک نشود. در رده سني زير هفت سال نيز بيشتر رنگ هاي ملايم آبي، ليمويي، خاکستري روشن يا بنفش ياسي کاربرد دارند چرا که کودک در اين سن دوست دارد شخصيت هاي کارتوني يا نقش خورشيد، ماه و آسمان را روي ديوار يا سقف اتاقش ببيند مثلاً يک ديوار يا سقف آبي روشن که با ابر آغشته به رنگ سفيد لکه هايي ايجاد کرده و نشان دهنده ابر در آسمان است يا کشيدن يک خورشيد زرد تابان يا نصب ماه و ستاره روي سقف براي او بسيار خوشايند است. در سنين بالاتر دخترها معمولاً رنگ هاي گرم و ملايم و دکوراسيوني مملو از رنگ هاي صورتي، سفيد، بنفش، نارنجي و ليمويي و پسران رنگ هاي آبي و سبز را مي پسندند. در ميان کودکان بزرگ تر که قادر به اعمال سليقه خود در انتخاب رنگ و دکوراسيون اتاق شان هستند بسياري از دختران فضايي رويايي و دخترانه و بسياري از پسران رنگ هاي پرسايه و شاد با کنتراست بيشتر را ترجيح مي دهند.

در دکوراسيون اتاق دختران هارموني و هماهنگي بيشتر و در اتاق پسران رنگ هاي متضاد و کنتراست بيشتر ترجيح داده مي شود. توجه به وضعيت روشنايي از ديگر نکاتي است که بايد در چيدمان اتاق کودکان و نوجوانان مورد توجه قرار بگيرد. طبق نظر کارشناسان طراحي داخلي فضاهايي با نور طبيعي و شفاف اثر مثبت بر کودکان دارند و اتاق هاي تاريک با نور مصنوعي و نامناسب اثر منفي در پي خواهند داشت. نور مناسب فضا را جهت محيطي آرام و مناسب جهت مطالعه محصور مي کند و تاثير مهمي در خواندن و نوشتن و ايجاد آرامش و تمرکز آنان دارد. در تغيير دکوراسيون اتاق نوجوانان علاوه بر آن چه در بالا ذکر شد، توجه به تغييرات جسمي و روحي آنان اهميت بيشتري مي طلبد. آن ها در اين سن در فاصله ميان کودکي و بزرگسالي قرار دارند و به نوعي هم در طلب نيازهاي کودکي شان هستند و هم مي خواهند رفتاري درخور شخصيت يک بزرگسال از خود ارائه دهند. نوجوانان در اين سنين بيش از هر چيز درصدد پاسخگويي به حس استقلال طلبي خود هستند و از اين رو مي کوشند اختيارات هر آن چه به آن ها تعلق دارد را طبق ميل و تفکر خود به دست گيرند. حتي در نحوه دکوراسيون اتاق شان نيز مي خواهند خود تصميم گيرنده باشند و به آزادي از هر آن چه به آن تعلق خاطر دارند، از نوارهاي موسيقي، فيلم و کتاب گرفته تا عکس ها و پوسترهاي ورزشکاران و هنرپيشگان مورد علاقه شان که جمع آوري آن ها در اين سن يک مورد عادي و پيش پا افتاده است، نگهداري کنند.